如何在状态栏中显示当前列？
#1 楼
尝试设置“统治者”选项是否是您想要的。在我的计算机的右下角显示光标所在的行和列。:set ruler
编辑注释：
从帮助中of vim（命令
:help ruler）：如果显示的字符数与文本中的
字节数不同（例如，对于TAB或多字节）字符），同时显示
文本列（字节号）和屏幕列，
用短划线隔开。
您可以尝试使用
rulerformat进行更改选项，例如:set rulerformat=%l,%v 评论
是的，有点。但这显示出一个奇怪的价值，例如23,62-68分别是23人。我应该如何为该栏解释62-68？
–乔纳斯（Jonas）
2011年12月6日20:49
62将制表符计数为一个字符，68将制表符计数
– RedGrittyBrick
2011年12月6日20:58在
来自命令'：help ruler'：“如果显示的字符数与文本中的字节数不同（例如，对于TAB或多字节字符），则文本列（字节数）和屏幕一列，用短划线隔开。”您可以尝试使用'rulerformat'选项进行更改，例如'：set rulerformat =％l，％v'
– Birei
2011年12月6日21:00
标尺不适用于Vim中的拆分窗口。
–密海
2015年11月17日在16:03
@Jonas不仅如RedGrittyBrick所说的制表符，还包括字符和字节。这在单字符字形具有多字节代码点的UTF-8文件中非常明显。例如，拉丁字母eñe（n上有波浪号，发音为EN-yea）是单个字符字形，但占用两个字节来表示代码点（\ xC3B1），三分之一（1/3）是单个字符字形具有三个字节的代码点（\ xE28593）。
– luv2code
18年8月10日在13:17
#2 楼
请参阅:help statusline以了解许多可用的选项。我在
~/.vimrc中的其他指令之间有此选项：set statusline+=col:\ %c,
输出
col: 64
在我的状态栏中。
我没有
set ruler。评论
这对我不起作用。我可能需要更多设置。
–乔纳斯（Jonas）
2011年12月6日23:34
乔纳斯，您可能必须在.vimrc中使用set laststatus = 2才能始终显示状态行。 （0->从不显示状态行； 1->仅在至少有两个窗口时显示； 2->始终显示状态行）。
–pabuisson
2014年1月17日14:01
我使用以下内容在状态栏上以及之前的内容之前提供了空间：set statusline + = \ col：\％c，
– David Baucum
15年2月26日在17:36
我更喜欢这个答案，而不是标尺，其他想要自定义vim的人应该尝试编辑.vimrc文件。
– zionpi
20年7月16日在15:42
这将计算字节数，而不计算字符或列数，这意味着如果该行包含多字节字符（例如ξéã），则列数将是错误的。使用％v可以解决。
–user596332
20年11月3日，19：35
#3 楼
执行此操作的另一种方法是执行'g Ctrl-G'，它以五种方式打印光标的当前位置：列，行，字，字符和字节。 （摘自http://vimdoc.sourceforge.net/htmldoc/editing.html#g_CTRL-G）评论
该解决方案具有一些独特之处，可以区分Column和VisibleColumn。不可打印字符显示为两列，但应计为一列。如果非可打印字符，则输出如下所示：RealColumn-VisibleColumn，Line，Word，Character和Byte。
–mxlian
16-3-2在11:44
#4 楼
或者，将“ ruler”设置为未设置，以提高性能，并在要查看当前列时按CTRL-G。评论
击中Ctrl-Anything听起来并不像提高性能。我们正在输入字符。没有人能以足够快的速度飞快地看到这种性能差异的手指和眼睛。
– macetw
17年4月19日在20:30
#5 楼
我会使用set Ruler贬值，因为我认为它与statusline选项不兼容，例如如果您将状态行设置为与设置标尺一起显示完整的文件路径set statusline+=%F set ruler 那么它不显示列号，但是只是状态栏中的完整文件路径。
但是，如果将以下内容放在.vimrc中，则可以正确显示所有内容，即
[文件路径/文件名] [行号]：[列号]
#6 楼
对于正在寻找此答案但又不习惯使用VIm的其他人，我个人发现的最简单的答案是将此行添加到主目录中.vimrc文件的末尾：set ruler #7 楼
要进行永久更改，您可以执行以下操作：echo "set ruler" >> ~/.vimrc
评论
如果要显示光标的当前列，请键入：echo col（'。'）。另请参阅：为什么“设置标尺”会重置为Noruler？